Представление
1
Часть
1
(Это место
Писания про Петра, когда он шел по воде – смысл:
доверять Богу
во всем, Он поддержит)
Входят Бармалей, Света, Дима.
|
Света: |
Привет, Бармалей! Как
настроение? |
|
Бармалей: |
Как, как… Ни так, ни сяк – то хорошо, то
плохо… |
|
Дима: |
Как это – «то хорошо, то
плохо»? Ты определись! |
|
Бармалей: |
А я не
могу! |
|
Света: |
Почему? |
|
Бармалей: |
Ну, вот смотрите: на улице
зима, снег – это классно! Скоро каникулы – тоже классно! А во время
каникул - Новый год – это совсем классно!!! Как
подумаю об этом – настроение сразу хорошее… |
|
Дима: |
Ну, тогда чего голову
морочить?! Значит, у тебя настроение хорошее! |
|
Бармалей: |
Нет, не
хорошее: ведь я еще и думаю, что если скоро каникулы - значит, будет конец полугодия в
школе, а это значит: зачеты, диктанты, контрольные – а это вовсе не
классно, это ужасно!!! Вот и
настроение сразу портится… И получается, что оно
у меня то хорошее, то плохое… |
|
Света: |
Ой, ты прав: нам тоже
столько выучить придется! Столько контрольных… |
|
Дима: |
Да, это кошмар: столько
всего выучить – а у меня такая плохая память! |
|
Бармалей: |
Тебе хорошо, что у тебя
«такая плохая память»! |
|
Дима: |
Что же тут хорошего?! |
|
Бармалей: |
Как «что»?! Она хоть
плохая, но есть – а у меня вообще никакой памяти -
вот!.. |
|
Дима: |
Не может быть, что совсем
никакой! |
|
Бармалей: |
Совсем никакой – можешь
проверить! |
|
Дима: |
Сейчас!.. Сколько будет:
два прибавить три? |
|
Бармалей: |
Сколько к двум
прибавить? |
|
Дима: |
Три! |
|
Бармалей: |
А, три…
А что к трем прибавить? |
|
Дима: |
Два!!! Два и три,
запомнил? |
|
Бармалей: |
Да запомнил… А что с этими «два» и «три» надо
сделать? |
|
Дима: |
Я же сказал: прибавить!
Понял? |
|
Бармалей: |
А, понял - прибавить! А что
прибавить? |
|
Света и Дима: |
Ну, ты и замучил! У тебя
совсем память дырявая! |
|
Бармалей: |
А я
говорил! |
|
Света: |
Как же ты выучишь
задание?! |
|
Бармалей: |
А я его и не буду
учить! |
|
Дима: |
Как – учить не будешь? А
как же контрольные?! |
|
Бармалей: |
А я шпаргалок
напишу! |
|
Света: |
Так это же столько придется шпаргалок
писать!!! Не запутаешься? |
|
Бармалей: |
Не бойся: метод
проверенный! Все будет классно – и учить не
придется… |
|
Дима: |
Ой, шпаргалки – это уже
устарело в наш ХХI век, век науки… Это
несерьёзно! Вот у меня другой метод – научный!!! |
|
Света: |
Как
это? |
|
Дима: |
А я запишу все ответы на
видеокассету со специальным 25-м кадром! И когда засну, мне эту кассету на
«видик» поставят – и мой мозг подсознательно во сне запомнит все формулы и
правила – вот как!!! |
|
Бармалей: |
Ого, до чего наука дошла!
А ты, Света, что будешь делать? Какой у тебя
метод? |
|
Света: |
Какой? Да простой: я сяду за учебники и буду учить
уроки… |
|
Дима: |
Ты чего – да ведь у тебя
память тоже так себе?! Ты можешь не успеть выучить все
задания! |
|
Света: |
А я попрошу Бога помочь
мне! |
|
Бармалей: |
А ты что, думаешь, что Бог
будет заниматься такими мелочами, как твои уроки?! Делать Ему больше
нечего! |
|
Света: |
А вот и неправда: Бог
помогает в любых проблемах, даже в учёбе! Главное – доверять Ему – и Он
поможет! |
|
Дима: |
Да лучше шпаргалки
написать или, как я, по кассете выучить! Я, кстати, могу тебе свою кассету
одолжить… |
|
Света: |
Нет, спасибо, я лучше
доверюсь Богу… |
|
Бармалей: |
Как знаешь… По-моему, шпаргалки надёжней! Ну, я пошёл писать
шпоры – пока! |
|
Дима: |
А я пойду, свою кассету
запишу! |
|
Света: |
Ну, пока! А я всё-таки
верю, что Бог мне поможет: ведь Он добрый! (молится и
уходит) |
Часть
2
|
Бармалей: |
(входит, запихивая по карманам
шпаргалки) Так… Эту – сюда, эту – туда…
Главное – не забыть, где какая! |
|
Света: |
Ну, как успехи,
Бармалей? |
|
Бармалей: |
Отлично! Написал кучу
шпаргалок по всем предметам: и по алгебре, и по
литературе… |
|
Дима: |
А, сейчас проверим! Чему
равняется: а2 + b2? |
|
Бармалей: |
А, это…
Сейчас… Так, алгебра – где же она?! (начинает искать шпаргалки) А, вот!
«Вода в двух сообщающихся сосудах…»
Ой, нет: это физика! А, вот! «Река Днепр впадает…» Ой, это
география! А, вот здесь, точно, вот: «Скажи-ка, дядя, ведь не даром…» Ой,
это литература! Всё забыл и перепутал… |
|
Света: |
Да…
Ну, а как ты на контрольной будешь свои шпоры
искать? |
|
Бармалей: |
А я… Я придумал! Я напишу
шпаргалки для шпаргалок, где укажу, в каких карманах какие
шпоры! |
|
Дима: |
А если ты забудешь, где
шпаргалки для шпаргалок лежат, то как
тогда? |
|
Бармалей: |
Тогда я напишу шпаргалки
для шпаргалок для шпаргалок для шпаргалок… Ой, я
совсем запутался! |
|
Света: |
Да, Бармалей, не помогли
твои шпаргалки… А как у тебя, Дима,
дела? |
|
Дима: |
У меня? Отлично! Я сказал
своей младшей сестре, чтобы она включала видеокассету, когда я усну – так
что я думаю, что теперь знаю всё назубок! |
|
Света: |
Проверим! Вопрос по литературе: в каком
году родился Тарас Григорьевич Шевченко? |
|
Бармалей: |
О! Футболист, что
ли? |
|
Дима: |
Сам ты футболист! Это
украинский писатель! Вот я сейчас включу свою подсознательную память – и
вот ответ…(начинает вести
себя, как телепузик) О,
привет, Типки-Випки! Привет, Лоло! (лезет
обниматься) |
|
Бармалей: |
Уйди от меня! Ух ты, что с ним? |
|
Света: |
Ой, не
знаю… |
|
Дима: |
Ну, бувай, Типки-Випки!
Бувай, Лоло! |
|
Бармалей и
Света: |
(подбегают к Бармалею и
трясут его за плечи) |
|
Бармалей: |
Очнись, Дима,
очнись! |
|
Дима: |
Что такое?!. Ну что, я правильно
ответил? |
|
Света: |
Дима, какое «правильно»?
Ты вёл себя, как этот… телепузик! |
|
Бармалей: |
Да! И лез
обниматься! |
|
Дима: |
Не может быть! Как же
так?! Ой, я же попросил сестру поставить видеокассету, а какую, не сказал
– и она поставила своих любимых телепузиков! Мамочки!.. Вот я ей
дам!!! |
|
Бармалей: |
Да, хорошо, что мы это
сразу узнали – а то представь, если бы ты в школе учителя обозвал
«Типки-Випки» и полез к нему обниматься!!! |
|
Дима: |
Ой, ужас!.. Ну, а ты,
Светка, как у тебя дела? |
|
Света: |
Да вроде нормально:
помолилась и учила уроки… |
|
Бармалей: |
А ну, проверим! История: в
каком году началась Великая Отечественная
война? |
|
Света: |
22 июня 1941
года. |
|
Бармалей: |
Ого,
знает! |
|
Дима: |
А вот геометрия: какой угол называется
прямым? |
|
Света: |
Угол, величина которого
равна 90 градусам. |
|
Бармалей: |
Ого! О, вот – страшный
предмет, химия: назови формулу воды! |
|
Света: |
Н2О. |
|
Дима: |
Ого, вот это
да! |
|
Света: |
Я же говорила: надо
доверять Богу – и Он поможет в любой ситуации! |
|
Бармалей: |
Всё! Никаких шпаргалок!
Помолюсь – и за уроки! |
|
Дима: |
Я тоже!
Идём! |
|
Света: |
Вот и правильно! (молятся) И теперь мы всё сможем
выучить! |
|
Дима: |
Я понял: Бог сможет помочь
в любой ситуации! |
|
Света: |
Да! Главное – Ему
доверять! |
|
Бармалей: |
Да, кстати: лично мне
молитва уже помогла! Смотрите: два плюс три равно пять! Вот – видели,
какая у меня
память?! |