У Бога есть все, что тебе надо. Узнавай Его.

Бармалей:

(Входит с подзорной трубой, записной книжкой и разными книгами, в руке держит цветок и считает лепестки). 241.… Ого! 241 лепесток, это надо записать. Хорошо быть любознательным, столько нового узнаешь. Так, чтобы еще нового узнать. О, паучок, иди сюда, буду тебя исследовать (берет лупу и записную). Так, интересно. Один, два, три…ого, 8 ног! Да, здорово, это же, как бы я бегал с 8 ногами, а с другой стороны – сколько носков стирать. Так, что еще. Ух, ты! 16 глаз, вот это да, надо записать (склоняется над тетрадкой).

1:

(Входит, идет к Бармалею). Эй, Бармалей (замечает паука и бьет снятым кроссовкой). Паук! Паук!!! Вот тебе, паучище!

Бармалей:

(Не замечая этого, на своей волне снова смотрит в лупу). Так, посмотрим, еще чего нового. А-а-а! Что это, что это тебя так расплющило?!

1:

Это я его так расплющила, я пауков боюсь до ужаса.

Бармалей:

Не, ну взяла и испортила мой научный эксперимент!

1:

Я не эксперимент, а паука испортила. Как дела? Как первая неделя в школе?

Бармалей:

Супер! Там столько нового, мне все так интересно.

1:

А раньше ты школу особо не любил.

Бармалей:

Просто я решил успехов добиться и вот теперь стараюсь узнать как можно больше нового.

1:

Это ты молодец, правильно мыслишь. Смотрю, и книг в библиотеке набрал. Кибернетика, философия, астрономия – ого, да неужели ты это читаешь?!

Бармалей:

Что, ты мне не веришь? А знаешь ли ты, что при расщеплении атома образуется столько энергии, что можно…

1:

Поняла, поняла, верю, читал.

Бармалей:

А что в созвездии Андромеды на звезде под номером 34570 ДЦ электронный телескоп обнаружил…

1:

Ясно, верю, умный. Даже странно, ты столько нового узнал.

Бармалей:

Я еще хочу, мне понравилось. Я хочу побольше нового узнавать (берет подзорную трубу). Чтоб еще обследовать?

(Входит 2, Бармалей подходит к нему, глядя в трубу).

Бармалей:

Ого, интересный экземпляр, интереснее даже, чем паук.

2:

Я не экземпляр (забирает трубу и стукает Бармалея по голове). Я – «2», забыл что ли?

Бармалей:

Ой, это ты! Привет!

2:

Привет! Чего это с ним?

1:

Он решил узнавать как можно больше нового, вот книги читает, пауков и цветочки исследует.

2:

Да, неплохо. Похоже, тема – «Любознательность» повлияла на Бармалея положительно.

Бармалей:

Еще бы! А вы знаете, что (смотрит на пол) … усы таракана состоят из

1,2:

А!!! Таракан (топчут)!

Бармалей:

Ну сколько можно, все исследования портят.

1:

Подожди, а ты что решил стать зоологом?

Бармалей:

Нет, я хочу быть психологом.

2:

Каким, …ологом?

Бармалей:

Псих - ологом! Поняла?

2:

Ой, прости, недослышала. Хорошая идея. Но зачем ты тогда изучаешь пауков и цветы, ты же с людьми будешь работать?

1:

Это точно, так что тебе нужна информация о людях.

Бармалей:

Точно (входит 3). Стой, а ну, говори что-нибудь новое о людях!

3:

Чего? Я не знаю ничего нового ни о каких людях!

Бармалей:

Говори, а то защекочу!

3:

А! Хорошо, вот последняя новость – «2» встречается с Петей (убегает).

2:

Что?! Кто тебе сказал?!

Бармалей:

Интересная новость, надо записать.

2:

Я тебе запишу (забирает ручку).

1:

Нет, Бармалей, это не та информация, зачем тебе всякие слухи нужны. Нужно искать полезную информацию.

Бармалей:

Ты права, информацию, которая поможет мне во всем добиться успеха: и в работе, и в жизни. Вот только где ее найти, у кого она есть?

2:

Я знаю, где много информации, по телику, там столько информации, столько всего нового можно узнать.

1:

Точно, а еще в книгах всяких, газетах, журналах.

Бармалей:

Стойте, а еще это, в паутине.

2:

Какая паутина, ты опять к паукам лезешь!

Бармалей:

Да нет, во всемирной паутине, то есть в Интернете - вот где море информации. Ну что вперед, узнавать новое и интересное?!

1:

Чтобы добиться успеха. Вперед! Я в школьную библиотеку.

2:

А я к телику.

Бармалей:

А я за комп засяду.

ІІ Часть.

Пантомима

Мысль:

Призыв:

Собирать конфеты с пола в то время, как рядом стоит человек с вазой, полной конфет.

Мы ищем по крупицам новые знания, а у Бога они уже для нас готовы, и Он хочет нам их дать.

Читать «Слово», чтобы познавать Бога, как самый лучший источник знаний!

1,2,Бармалей:

(Входят один за другим, у всех усталый вид, Бармалей входит последним, двигая невидимой мышкой и набирая текст на воображаемой клавиатуре.)

1:

Эй, Бармалей, что с тобой?

2:

Похоже, он за компом пересидел, я тоже после телика никак в себя не приду, столько информации в голове, одна каша.

1:

Представляю, что у Бармалея в голове после компа. Эй, очнись!

Бармалей:

Уйди, вирус, с экрана (продолжает набирать на клавиатуре, а потом замирает).

2:

Ого! Похоже, у него в голове не каша, а пюре от переизбытка новой информации (махает рукой перед лицом Бармалея).

1:

Похоже, он «завис», как компьютер. Наверное, его надо перезагрузить.

2:

Но, как? Где у него кнопка?

1:

Ладно, обойдемся без кнопки, старым проверенным способом.

2:

Это как?

1:

Как, как? Кулаком по монитору (стукает Бармалея по голове).

Бармалей:

Ой! Что? Где?

2:

Перезагрузился.1 Отличная работа!

Бармалей:

Ой, что-то я увлекся этим Интернетом. Но, зато там так много нужной информации, а еще больше ненужной. А вы как?

1:

Я много интересного в книгах вычитала.

2:

А я по телику тоже много всего нового узнал. Вот только не очень понимаю, как все это поможет мне добиться успеха в жизни.

Бармалей:

У меня та же проблема. Думаю нам надо вспомнить и записать самые важные моменты, которые нам в жизни пригодятся (работать с залом, говоря первые слова фраз, зал продолжает).

1:

Правильно. Например, как решать конфликты всякие. О, я где-то в фильме смотрела, там один герой сказал, что зло нужно побеждать… добром.

Бармалей:

Класс! Запишем, а вот как правильно друзей выбирать.

1:

Ой, я читала у одного философа, что плохие друзья портят человека.

2:

Это точно. Лучше дружить с нормальными ребятами. А хотелось бы знать, как правильно относиться к другим людям?

Бармалей:

Ой, я где-то это видел. А, вспомнил, как хочешь, чтобы поступали с тобой, так и ты поступай с … другими. Классная мысль!

1:

А вот как с родителями общий язык найти?

2:

А я где-то видела, что родителей нужно всегда уважать.

Бармалей:

Да, это точно. Тогда и твои дети тебя будут уважать. А вот есть что-нибудь про бизнес? Как заработать хорошо?

1:

О, есть классная мысль – вычитала – кто не хочет работать тот пусть и не … ест.

2:

Да, это точно. Хочешь чего-то добиться и не сидеть голодным – не ленись, а трудись. Классная мысль!

Бармалей:

А вот, что делать, чтобы в жизни все получалось как надо, и не было неприятностей?

1:

Я где-то вычитала такую фразу – что человек что посеет, то и … пожнет.

2:

Да, это факт. Если делаешь добро, то и будет у тебя все хорошо, и к тебе будут относиться хорошо.

Бармалей:

Ага. А если делаешь глупость и зло, то потом получишь тоже самое. Вот! Ну, здорово! Сколько мы новых и важных знаний нашли, теперь мы точно успеха добьемся!

1:

Постойте! А мне кажется, что все эти, важные знания - я читала и, причем, все в одной книге.

2:

Ты что, это класс! Это же, наверное, целая энциклопедия знаний! Где она?

1:

Приносит Библию.

Бармалей:

Вот это она что ли? А ну дай, проверим (смотрят и читают). Римлянам 12:21 «Побеждай зло добром…». Ух ты, оно!

2:

О, а вот читайте: Галатам 6:7 «Что посеет человек, то и пожнет…».

1:

Смотрите, здесь – Исход 20:12 «Почитай отца и мать, чтобы было тебе хорошо…».

Бармалей:

А вот еще – Матфея 7:12 « Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними». Ну и книга. Тут, по-моему, самые важные знания. А кто автор? Почему не написано?

2:

Так это же Библия! Я слышал, что то что здесь написано - сказано Богом.

1:

Правда? Так вот почему тут столько хороших знаний!

Бармалей:

Похоже Библия классная книга и в ней много интересных и полезных знаний!

2:

Да! И значит Бог самый мудрый! Так что у него есть чему поучиться!

1:

Это точно. Пошли, почитаем Библию. Думаю, мы узнаем из нее еще много полезного.

Бармалей:

И тогда мы точно во всем добьемся успеха! Ведь там написано то, что говорил Бог, а Он точно знает все! Пошли скорее (убегают)!